Самодиагностика

Самодиагностика в рамках федерального проекта «Школа Минпросвещения России» — это процедура оценки соответсвия общеобразовательной организации единым требованиям проекта.

Процедуру организовали на портале sas.ficto.ru. Можно войти по логину и паролю, которые получили при регистрации в Системе мониторинга деятельности образовательных организаций ФГАНУ ФИЦТО.

Диагностику проводят по магистральным направлениям проекта «Знание», «Здоровье», «Творчество», «Воспитание», «Профориентация» и ключевым условиям «Учитель. Школьная команда», «Образовательная среда», «Школьный климат». Важно выбрать вариант диагностики, который максимально подходит вашим фактическим условиям – по уровням реализуемых программ, наличию детей с ОВЗ и т. д.

Как провести самодиагностику: предлагаем пошаговый алгоритм

Подготовительный этап:

Проверьте актуальность доступа к личным кабинетам ( платформа ФИЦТО).
Изучите официальные критерии и показатели и инструкцию по заполнению на сайте проекта. Внимание: внимательно читайте инструкцию заранее, так как повторное открытие формы с подсказками не предусмотрено.
Определите тип вашей школы и выберите подходящий вариант самодиагностики (в зависимости от реализуемых программ, наличия детей с ОВЗ и т.д.).

Заполнение данных:

Распределите ответственных лиц по направлениям проекта (обычно за разные блоки отвечают заместители директора, руководители МО, психологи и IT-специалисты).
Внесите актуальные статистические и качественные показатели по школе.

Анализ результатов и уровни:

Система оценивает школу по трем основным уровням: базовый, средний, высокий.
Помните правило критического показателя: нулевой или не пройденный критический показатель по любому из направлений автоматически обнуляет всё направление («ниже базового»)

На что обратить внимание в первую очередь

Критически важные показатели («точки обнуления»): Проверьте базовые требования безопасности, наличие обязательной документации, работу с кадрами и минимальные пороговые значения в каждом из блоков. Один провал в базовом требовании снизит оценку всего направления.

8 ключевых направлений проекта:

Знание (качество образования, результаты мониторингов).
Здоровье (условия для сохранения здоровья, горячее питание, спорт).
Творчество (дополнительное образование, кружки, внеурочная деятельность).
Воспитание (реализация рабочей программы воспитания, детские объединения).
Профориентация (внедрение единой модели профориентации).
Учитель (профразвитие, укомплектованность кадрами, наставничество).
Школьный климат (безопасная и комфортная атмосфера, отсутствие буллинга, связи с родителями).
Образовательная среда (материально-техническая база, цифровое оборудование).

Подтверждающие документы: Все внесенные в систему данные должны опираться на локальные акты, отчеты, расписания и статистику школы — в случае верификации данные могут запросить контрольные органы.

Использование итогов: Результаты самодиагностики — это не просто «отметка для отчета», а основа для разработки программы развития школы и устранения выявленных дефицитов.

Если у вас возникли вопросы , наша управлческая команда готова на них ответить :

Мальцева Наталья Васильевна - директор ( направления "Школьный климат", "Образовательная среда"

Кутенкова Галина Николаевна - заместитель директора по УВР ( направления " Здоровье", "Учитель"

Кара Маргарита Дмитриевна - заместитель директора по УВР ( направление " Знание")

Якимова Елена Ивановна - заместитель директора по ВО ( направления "Творчество" , "Воспитание", "Профориентация" )

Алексанян Валерия Викторовна - заместитель директора по УВР ( направление "Обучающиеся с ОВЗ"

телефон для связи 8(86369) 3- 22- 65

предварительно свой вопрос можно направить по электронной почте shkola7_9@mail.ru